4º eso, lectura 2ª evaluación: Diez Negritos, de Agatha Christie

El trabajo sobre esta novela consiste en responder adecuadamente a las cuestiones planteadas en la guía de lectura. Es conveniente revisar el trabajo antes de entregarlo, procurando corregir las faltas de ortografía, expresión y presentación. Debe realizarse en folios blancos, no en hojas de libreta.

FECHA DE ENTREGA: 14 DE FEBRERO DE 2020

Guía de lectura: Diez Negritos

La narrativa del siglo XX hasta 1939: Generación del 98 y Novecentismo

La narrativa del siglo XX hasta 1939: Esta presentación debe completarse con las páginas del libro de texto que figuran en el índice de temas de literatura

Guía de lectura de El árbol de la ciencia: Recordad que es muy importante realizar una lectura atenta de la novela, tomando notas y subrayando lo esencial de las ideas, el argumento y los elementos narrativos que la caracterizan.

Presentación sobre El árbol de la ciencia

Selección de textos El árbol de la ciencia

2º bachillerato: La poesía de la Generación del 27

Presentación sobre la Generación del 27

4º ESO, el texto narrativo, la oración simple y el Realismo (unidad 2)

Presentación sobre la unidad 2 de lengua

Presentación sobre el realismo y el naturalismo

2º Bachillerato: coordinación y subordinación sustantiva; valores de "se" (unidad 7)

Presentación sobre la unidad 7 (coordinación y subordinación sustantiva)

4º ESO, Unidad 2: Ciencia y Literatura

Presentación sobre la literatura realista (Unidad 2)

2º bachillerato, La poesía del modernismo a las vanguardias (literatura, unidad 1)

Presentación sobre la lírica: del modernismo a las vanguardias
Antonio Machado: teoría y textos

4º ESO, De la razón a los sentimientos (Romanticismo, unidad 1)

Presentación sobre el Romanticismo (unidad 1)

Apuntes sobre recursos literarios (figuras retóricas)
Antología de Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer

Exposición oral de la 1ª evaluación: El trabajo de este trimestre consiste en, por grupos de un máximo de tres personas:

1º) Escoger un cuadro del Romanticismo y exponer los rasgos característicos de esta etapa que se observen en la obra escogida. Estos son alguno de los cuadros que se pueden elegir, aunque se  puede optar por otros:

2º) Leer una de las siguientes Leyendas de Bécquer y explicar los siguientes aspectos de la misma: argumento, personajes, espacio y tiempo. Comentar aquellos rasgos propios del romanticismo presentes en la leyenda escogida:

• El Rayo de Luna
• El monte de las ánimas
• El miserere
• Los ojos verdes
• Mease Pérez, el organista

2º Bachillerato, nivel Morfológico (unidad 6)

Presentación sobre el nivel morfológico (unidad 6)

Lista de prefijos y sufijos

Conjugación verbal

Perífrasis verbales

4º ESO: Guía de lectura de Marina (1ª evaluación)

Guía de lectura de Marina

Para realizar la primera parte del trabajo ("Antes de la lectura") hay que ver el siguiente vídeo: entrevista a Carlos Ruiz Zafón

La fecha de entrega del trabajo sobre esta novela será el 22 de Noviembre

2º Bachillerato, Luis Cernuda: La Realidad y el Deseo

La realidad y el deseo (1924-1962)

Guía de lectura sobre La Realidad y el Deseo

Cómo analizar un poema
Poema de Cernuda analizado

4º ESO, unidad 1

En esta presentación se recogen los esquemas y contenidos correspondientes a la unidad 1.

Listado de conectores del discurso para identificarlos y también utilizarlos

2º bachillerato, unidad 1: introducción

En esta presentación se recogen los conocimientos previos básicos acerca de las propiedades textuales, las funciones del lenguaje y el nivel léxico-semántico.

Los complementos del verbo, la oración simple (3ºeso, unidades 5 y 6)

Presentación sobre los complementos del verbo
Presentación de la unidad 6
Ejercicios de repaso de la unidad 5

Los alumnos y alumnas que no hayan aprobado el bloque de conocimiento de la lengua del examen de la unidad 5 deben realizar los ejercicios de repaso y los del libro de texto indicados en la presentación.

Lírica española posterior a 1939 (2º Bachillerato)

Presentación sobre la lírica posterior a 1939 (unidades 3 y 4)

Guía de Lectura sobre La Realidad y el Deseo (II)

El teatro español en el siglo XX (2º Bachillerato, temas 8 y 9)

Presentación sobre el teatro anterior a 1939

Presentación sobre el teatro posterior a 1939

Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera

Guía de Lectura de Historia de una escalera
Presentación sobre Historia de una escalera
Selección de textos de Historia de una escalera

Proposiciones Subordinadas adverbiales (2º Bachillerato)

Presentación sobre la subordinación adverbial

Narrativa de 1940 a nuestros días (2º bachillerato, temas 6 y 7)

Presentación de los temas sobre narrativa posterior a 1939

Los girasoles ciegos

Los girasoles ciegos: selección de textos

Los girasoles ciegos: relación de preguntas

El texto argumentativo (3º ESO, unidad 4)

Temas para la elaboración de textos argumentativos:
1. Las redes sociales 
2. El consumismo en la sociedad actual
3. La paga semanal a los adolescentes: ¿derecho o privilegio?
4. La inmigración
5. El derecho al voto con 16 años.

Lazarillo de Tormes (Lectura 2ªevaluación. 3º ESO)

Durante esta evaluación, leeremos Lazarillo de Tormes, todo un clásico de la literatura castellana del siglo XVI. La lectura se hará principalmente en el aula y de modo individual, siguiendo la guía de lectura de la página 278.
El día 15 de Marzo se entregará el trabajo de la lectura que deberá constar de los siguientes apartados:
Portada
1.- Índice de contenidos
2.- Exposición de los rasgos de la obra contenidos en las infografías de esta entrada, así como en el libro de texto.
3.- Relación de las respuestas sobre el argumento de la novela (preguntas de la página 278)
Muy importante: Es fundamental demostrar que en clase se lee el libro, no se admitirá el trabajo el último día sin haber hecho en clase buena parte de él.
Lazarillo de Tormes

Literatura del siglo XV (3ºESO, Unidad 3)

Presentación sobre la unidad 3 de literatura

Evolución de la situación de la mujer en España (trabajo 2º de bachillerato, 2ª evaluación)

La presentación oral de la 2ª evaluación será la elaboración de un reportaje acerca de la evolución de la mujer en España, y las diferencias entre su situación antes y después de la llegada a la democracia, coincidiendo con la celebración de los 40 años de la Constitución, así como con la celebración del Día Internacional de la Mujer.

1. En grupos, deberéis investigar acerca del tema propuesto, para después elaborar un mural con los datos obtenidos.
2. En clase, expondréis el trabajo teniendo como soporte dicho mural. Opcionalmente, se puede llevar también a clase una presentación digital que acompañe a vuestra exposición.
3. Los murales se expondrán posteriormente en el hall del centro.
4. Cada trabajo deberá venir acompañado de un cuestionario de preguntas cuyas respuestas puedan encontrarse en los murales.
5. Los trabajos empezarán a exponerse en clase el día 7 de marzo.

Aquí tenéis algunos enlaces con los que poder iniciar la elaboración del reportaje:

La lucha de las mujeres en la España contemporánea

La liberación de las españolas

Que las de tu generación no olviden

Cambios en el rol de la mujer desde 1945

Presentación sobre comercio justo y banca ética (3º ESO, el texto expositivo)

El trabajo de expresión oral de esta evaluación consistirá en la presentación de una exposición acerca del comercio justo, la banca ética y el desarrollo sostenible, coincidiendo con la celebración en el centro del mercadillo solidario de Intermón Oxfam durante el mes de enero.

1. En grupos, deberéis investigar acerca de estos conceptos para posteriormente exponer en clase el resultado de vuestra investigación mediante una presentación power point o similar (si se carece de recursos informáticos, un mural debidamente realizado también será válido)
2. La exposición tendrá una estructura deductiva. Al final de la misma, aparecerán las definiciones de los tecnicismos utilizados, así como los enlaces consultados para la preparación del trabajo.
3. Junto con la presentación oral, se entregará un texto expositivo igualmente deductivo con los contenidos expuestos.
4. Durante la presentación oral no se podrá leer, sólo se admitirá un pequeño esquema a modo de guión.
5. Recordad, la presentación debe ser visual y esquemática, ya que los contenidos los explicaréis oralmente.
6. Las exposiciones se iniciarán el 6 de marzo.

Aquí tenéis algunos enlaces que os pueden ser útiles para obtener información:
Definición de banca ética
Definición de banca ética (II)
La banca ética como alternativa
El comercio justo
Objetivos del desarrollo sostenible

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO:
Para la evaluación del trabajo se tendrán en cuenta los siguientes criterios, por lo que es esencial que el grupo los lea antes de iniciar el proyecto, y que compruebe que se han cumplido antes de la presentación:

1. Título original.
2. Índice de los contenidos.
3. Presentación con predominio de lo visual (esquema, gráfico, ilustraciones,...), en el que se apoya el discurso oral.
4. Redacción de un texto expositivo (que se entrega con su respectivo borrador) que cumpla con los rasgos estudiados en clase: objetivo, con la finalidad de informar, en el que se usen tecnicismos y conectores.
5. Bibliografía con las fuentes de las que se ha obtenido la información para el trabajo.
6. Atención especial a la PRESENTACIÓN, LA ORTOGRAFÍA Y LA EXPRESIÓN (tanto oral como escrita)
7. Criterios extra que se valorarán muy positivamente:

• Uso de la información obtenida en la cartelería del mercadillo solidario, así como de la exposición sobre África cedida por Madre Coraje, y la que habrá próximamente sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible (a partir del 28 de enero, aproximadamente)
• Entrevistas al profesorado implicado en el mercadillo solidario, para obtener su punto de vista acerca del comercio justo y el desarrollo sostenible, especialmente a su coordinadora.

Narrativa de principios de siglo a 1939 (2º Bachillerato)

Narrativa de principios de siglo a 1939

Guía de lectura sobre El árbol de la ciencia

Preguntas generales sobre El árbol de la ciencia

Preguntas sobre el argumento de El árbol de la ciencia

Selección de textos El árbol de la ciencia