4º ESO: Contenidos y tareas (1 a 5 de Junio)

Buenas tardes, ¿cómo estáis? Esta es la última semana con tareas de Lengua, ya que el día 9 de Junio es el 2º examen del trimestre. Hasta ese día tenéis para entregar actividades del mes de mayo (no anteriores).

TAREA 1: Realizar las actividades 6 a 9 de la ficha de repaso de las proposiciones subordinadas adjetivas. Después, analizar las siguientes oraciones:

1. Carmen ha pagado el recibo, cuyo importe es de cuarenta euros.
2. Alfonso, que acaba de llegar de viaje, está descansando un poco. *En esta oración los verbos son dos perífrasis verbales (acaba de llegar y está descansando)
3. Sara se ha matriculado en un curso de inglés que se imparte por las tardes.

TAREA 2: Observar y escuchar atentamente el siguiente vídeo sobre Federico García Lorca y responder a las preguntas planteadas a continuación:

a) Indica la fecha y lugar de nacimiento de Federico García Lorca.

b) ¿Qué siente por su tierra?

c) Recoge los datos que se aportan de su familia.

d) Explica cuál fue su primer libro y cómo surge.

e) ¿Cuándo se traslada a Madrid? ¿Dónde vivirá?

f) ¿Cuál es su primera obra teatral y cuándo ve la luz?

g) ¿Cómo consigue el prestigio popular?

h) ¿Por qué va a Nueva York en 1929?

i) ¿Qué pretendía con la Barraca?

j) ¿Dónde se encuentra Lorca durante la Guerra Civil?

k) ¿Cómo muere y cuándo?

CONTENIDOS DEL EXAMEN (9 DE JUNIO):
Leer y Escribir: Los textos periodísticos de información y opinión
Conocimiento de la lengua: Las proposiciones subordinadas adjetivas.
Literatura: La Generación del 27.

IMPORTANTE: Quienes tengan la materia pendiente de 3º de ESO, es obligatorio que entreguen las tareas correctamente realizadas para aprobar la asignatura del curso anterior.

4º ESO: contenidos y tareas (25 a 29 de Mayo)

Buenas tardes a todas y todos, ¿cómo estáis?

Esta semana vamos a empezar el repaso de lo que hemos aprendido sobre las proposiciones subordinadas adjetivas; y por otra parte, veremos la 2ª y 3ª etapa de los poetas de la Generación del 27:

TAREA 1: Hacer las actividades 1 a 5 de esta ficha de repaso sobre las subordinadas adjetivas. Después, analizar las siguientes oraciones sacadas de estos ejercicios:

• Los rosales que hemos plantado hoy en el jardín darán flores rojas.
• Fernando ha leído un cuento de terror que le ha inquietado mucho.
• La reunión será en la sala donde la empresa celebra los eventos.
• Mi hermana ha arreglado el suelo de su casa, que ya estaba bastante agrietado.

Recordad: Cuando analicéis las oraciones, es necesario indicar el antecedente, el sustantivo que va delante de la subordinada y al que sustituye el nexo. NO SIEMPRE TIENE QUE SER JUSTO EL SUSTANTIVO QUE VAYA DELANTE, LEED BIEN LAS ORACIONES.

TAREA 2: Responder a las preguntas 7, 8 y 9 sobre la Generación del 27 (recordad que hay que consultar los esquemas para contestarlas) y hacer la actividad 6 de la página 262.

IMPORTANTE: Quienes tengáis pendiente la materia de Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO, tenéis que entregar las actividades correspondientes que ya os envié.

4ºESO: contenidos y tareas (18 a 22 de mayo)

Buenas tardes, ¿cómo estáis? espero que bien. Esta semana continuaremos explicando el análisis de las proposiciones subordinadas adjetivas, con nuevos nexos, además de la Generación del 27, leyendo ya poemas representativos de sus autores.

TAREA 1: Analizad las siguientes oraciones, siguiendo los pasos explicados, y teniendo en cuenta lo explicado acerca de las proposiciones subordinadas adjetivas. Resumid antes la presentación explicada en clase:

• La tienda donde venden ropa de marca ha abierto sus puertas.
• La novela cuya autora es Laura Gallego me ha gustado mucho.
• Me encanta el póster que habéis confeccionado en el aula.
• Dime la manera como puedo ayudarte.

TAREA 2: Contestad a las preguntas 4, 5, y 6 acerca de la Generación del 27 y sus etapas, y realizad después los apartados a, b y c del ejercicio 5 de la página 261.

TAREA 3: Esta tarea es voluntaria, y tiene que ver con los textos periodísticos de opinión. Subirá nota, junto a las voluntarias de la semana pasada, al bloque de leer y escribir del examen. Consiste en resumir la página 138 del libro de texto y realizar las actividades a, b y d de la página 139. Después, explicar qué rasgos propios del texto argumentativo aparecen en el texto de la página 139.

Os animo a que sigáis trabajando, revisando y corrigiendo las actividades. Un abrazo. 

2º Bachillerato: contenidos y tareas (18 a 22 de mayo)

Buenas tardes, espero que todos y todas estéis bien. Esta será la última semana en la que hay tareas de Lengua, ya que en la próxima tendremos el examen final (día 29 de mayo a las 11), el cual, además de ser una prueba más, para aquellos que tengan pendiente la literatura de la primera evaluación, o los bloques continuos (leer y escribir y conocimiento de la lengua) supondrá una recuperación.

Si, con todos los exámenes y tareas realizadas durante el curso, aún hay quien tenga suspensa alguna parte de la asignatura, habrá una nueva recuperación el 12 de junio a las 11.

Contenidos del examen del día 29 de mayo:

- Leer y escribir: organización de las ideas de un poema de Luis Cernuda; intención comunicativa del autor y dos elementos de cohesión; redacción.

- Conocimiento de la lengua: contenidos de gramática dados durante el curso.

- Literatura: preguntas sobre los libros trabajados de Luis Cernuda en la 3ª evaluación.

TAREA: Lectura de los poemas seleccionados de Desolación de la Quimera y realización de las actividades de la guía de lectura, resumiendo previamente la introducción acerca de esta obra.

Mucho ánimo para las semanas que quedan, que ya son muy pocas, aprovechad bien el tiempo porque merece la pena. Un abrazo.

4ºESO: contenidos y tareas (11 a 15 de mayo)

Buenas tardes, ¿cómo estáis? Esta semana continuaremos explicando las proposiciones subordinadas adjetivas; los textos periodísticos de información y empezaremos con la Generación del 27.

TAREA 1: Realizar el ejercicio 6 de la página 120 y analizar las siguientes oraciones:

1. Ha venido el jardinero que contrataste ayer.
2. Aquellas piedras que estaban en el camino eran un obstáculo.
3. Encontró en el cajón la pluma que había perdido.

TAREA 2: Esta semana empezamos a explicar la Generación del 27, a la que pertenece Federico García Lorca, autor de La Casa de Bernarda Alba. Hay que responder a las 3 primeras preguntas de esta ficha. Para responder a estas cuestiones hay que leer los esquemas de la ficha y la página 260 del libro de texto.

TAREA 3: Las actividades sobre los textos periodísticos son voluntarias. En el examen de junio, el bloque de Leer y escribir será sobre este tema. Hay alumnos y alumnas que tienen muy buenas notas en este bloque por lo que pueden repasar estos contenidos pero no tienen por qué entregarlos. Las personas que, por ejemplo, tienen una nota baja en esta parte del examen o en las redacciones, sí les conviene realizar las actividades y entregarlas para que les sume hasta 0,5 en dicho bloque. 

Las actividades sobre este tema se encuentran en esta ficha, que también contiene esquemas sobre el tema.

Cuidaos mucho. Un abrazo.

2º Bachillerato: contenidos y tareas (11 a 15 de mayo)

Buenas tardes, espero que estéis bien. Esta semana vamos a acabar con las transformaciones gramaticales y seguimos con la lectura del libro La Realidad y el Deseo:

TAREA 1: Leer la teoría acerca del Estilo Directo e Indirecto de la ficha de la semana pasada, y realizar las actividades 1 y 2 sobre este tema.

TAREA 2: Práctica sobre un texto de Cernuda. Una vez avanzada la lectura de La Realidad y el deseo, hay que analizar textos concretos. En este caso hay que leer el poema Las Ruinas, del libro Como quien espera el alba y realizar estas actividades. Una de ellas es la 2ª redacción que hay que hacer este trimestre.

TAREA 3: Lectura de los poemas seleccionados del libro Con las horas contadas, y responder a las preguntas de la guía de lectura sobre este libro, así como realizar el resumen de la introducción previa.

Un abrazo. Cuidaos mucho.

4º ESO: Contenidos y tareas (4 a 8 de Mayo)

Buenas tardes, ¿cómo estáis?. Esta semana empezamos un tema nuevo, cuyas tareas son las siguientes:

TAREA 1: Esta semana explicaremos en qué consisten las proposiciones subordinadas adjetivas en las clases online. Una vez explicado este punto tendréis que resumir la presentación que se usará en clase y realizar las actividades 1 y 2 de la página 118.

TAREA 2: Empezaremos a ver también los textos periodísticos, para lo cual realizaremos primero las siguientes actividades de la página 134: 1, 3, 4 y 5. Para la actividad 5 es necesario consultar este enlace.

Cuidaos mucho. Un abrazo.