4º eso: contenidos y tareas (del 30 de Marzo al 3 de abril)

Hola a todas y todos, ¿cómo estáis? espero que muy bien, dentro de estas circunstancias tan extrañas que estamos viviendo. Esta es la última semana de clases antes de Semana Santa y esto es lo que vamos a trabajar:

TAREA 1: Proposiciones Subordinadas Sustantivas (II) En esta presentación aprenderemos cómo identificar y analizar proposiciones subordinadas sustantivas en función de término y aquellas introducidas por una partícula interrogativa. Cada diapositiva contiene un audio con explicaciones que pueden aclarar los contenidos. En la última diapositiva está la actividad que tenéis que hacer, para lo cual hay que estudiar antes la presentación.

TAREA 2: Responder a las preguntas 6, 7 y 8 de literatura, sobre el Novecentismo, y cuya información se recoge en la página 255. Después realizar el ejercicio 2 de la página 256.

Sobre las tareas semanales, los plazos de entrega sirven para que todos tengamos una rutina de trabajo, y que esta situación se parezca aunque sea un poco a las clases presenciales del instituto. No obstante, si tenéis que retrasaros unos días porque tenéis más cosas que hacer, hay flexibilidad para ello. Lo único que no se admite es que se entregue todo de golpe con semanas de retraso, porque eso tampoco os beneficia, ya que no seguís con regularidad los contenidos que se van dando.

Lectura de la 3ª evaluación: La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca

Aprovecho esta entrada para presentaros la lectura y el trabajo que hay que realizar durante esta evaluación. La fecha límite para su entrega es el 1 de Junio

Os dejo en esta entrada el enlace a la obra para que todos tengáis acceso a ella:

La Casa de Bernarda Alba

También tenéis aquí el enlace al Trabajo sobre La Casa de Bernarda Alba

IMPORTANTE: Os dejo aquí las tareas para Semana Santa (del 4 al 12 de abril):

- Disfrutad de unas vacaciones raras pero que nunca olvidaréis.

- Aprovechad para hacer lo que más os guste y olvidad por un rato que tenéis que estar en casa.

- Hacer algo de ejercicio, "mens sana in corpore sano".

- Daros un capricho: comer chuches, pizza o un trozo de tarta.

- Escuchad música, ver series o lo que prefiráis.

- Echad una mano en casa, y que vuestro cuarto dé gusto verlo.

- Echaros unas risas de vez en cuando, que es muy saludable.

- Chatead con los amigos y la familia, sobre todo hablad con los abuelos.
- Estudiad, pero menos.

Espero veros muy pronto. Un abrazo.

2º Bachillerato: contenidos y tareas (del 30 de Marzo al 3 de Abril)

Hola a todos y todas, ¿cómo estáis? espero que tanto vosotros como vuestras familias os encontréis bien, y que estéis llevando esta situación lo mejor posible. Os voy a explicar qué haremos esta semana, pero antes os quiero comentar que, aunque en el blog pongo plazos de entrega de las tareas, esto es para, en primer lugar, dar un poco de normalidad a esta forma de estudiar, como si estuviéramos en las tres horas de clase semanales, y para organizarnos y llevar una rutina que se parezca un poquito a las clases presenciales. Pero si alguien tiene que retrasarse unos días, no pasa absolutamente nada, no vamos a aumentar el agobio que ya de por sí causa esta situación, hay flexibilidad. Lo que sí no se permite es que se entregue todo de golpe de aquí a un mes, por ejemplo, esa opción no es viable. Dicho esto, os explico lo que vamos a trabajar estos días:

TAREA 1: Realizar estas actividades sobre el texto 2 de Historia de una escalera. Se incluye una redacción, que contará como una de las dos que hay que entregar este trimestre.

TAREA 2: Resumir los aspectos más destacados del teatro de 1960 a nuestros días, siguiendo la presentación que recoge estos contenidos, así como el libro de texto.

TAREA 3: Leer el Acto III y responder a las preguntas correspondientes. Si habéis seguido el plan de trabajo, en teoría esta semana ya estaría la obra de teatro leída. A partir de aquí, se pueden ir respondiendo las preguntas generales sobre la obra que se encuentran en la fotocopia. Para responderlas, leed antes la guía de lectura que se encuentra en el blog (en la misma entrada en la que está el pdf con la obra completa). Estas preguntas generales no hay que entregarlas esta semana.

IMPORTANTE

A partir del sábado 4 de abril y hasta el día 12, son vacaciones de semana santa. Estas son las tareas:

- Descansad, relajaos e intentad disfrutar de unas vacaciones tan poco convencionales.

- Aprovechad para leer, ver películas, series o lo que os guste.

- Hacer algo de ejercicio.
- Escuchad música, bailad.

- Ayudar en casa.

- Ordenar la habitación.

- Hacer videollamadas.

-Estudiad, pero menos.

- Ponedle al mal tiempo, buena cara. Sonreíd mucho.

Espero veros muy pronto. Un abrazo.

2º Bachillerato: actividades de refuerzo de conocimiento de la lengua

Las personas que tengan pendiente el bloque de conocimiento de la lengua o aún habiendo aprobado quieran mejorarlo, pueden hacer de modo voluntario las actividades que os voy a dejar aquí. No hay que entregarlas, quien quiera hacerlas puede preguntar las dudas que le surjan sobre ejercicios concretos.

Espero que estéis todos bien. Un abrazo.

Actividades de Refuerzo: conocimiento de la lengua

2º Bachillerato: contenidos y actividades (23 a 27 de Marzo)

Hola a todos y todas, ¿cómo estáis? En esta entrada os dejo los contenidos y actividades para esta semana:

Tarea 1: Proposiciones subordinadas adverbiales condicionales y concesivas: En este documento se muestran ejemplos de este tipo de proposiciones. Además, conviene repasar la presentación sobre subordinadas adverbiales para realizar el ejercicio 3 de la ficha.

Tarea 2: Realizar el comentario sintáctico de las oraciones del ejercicio 7 de la página 170 del libro de texto.

Tarea 3: El teatro posterior a 1939: Esta semana hay que leer y resumir las páginas del libro de texto que tratan los rasgos del teatro en 1940 y 1950. En los resúmenes, es importante que primero aparezcan los rasgos generales del teatro en esta época y después los rasgos de cada década, así como de los autores más representativos, nombrando sus obras esenciales. Los escritores que deben aparecer en estas dos décadas son:

- Antonio Buero Vallejo

- Alfonso Sastre 

- Miguel Mihura.

Recordad: Revisad también la presentación para incluir en los resúmenes la información que no aparezca en el libro de texto.

Tarea 4: Leer el texto 1 de la selección de textos de Historia de una escalera y realizar las siguientes actividades. Os dejo este documento para recordar los aspectos más importantes de este tipo de actividades.

• Explicar la organización de las ideas del texto.
• Intención comunicativa del autor.
• Explicar dos elementos de cohesión (hay que definirlos) del texto.

Tarea 5: Leer el Acto II de Historia de una escalera y responder a las preguntas correspondientes.

4º ESO: contenidos y actividades (del 23 al 27 de Marzo)

Hola a todos y todas, ¿cómo estáis? En esta entrada os dejo los contenidos y actividades para esta semana:

Tarea 1: Las proposiciones subordinadas sustantivas:

• Oraciones compuestas por subordinación sustantiva En esta presentación os explico en qué consisten este tipo de oraciones, cómo reconocerlas y analizarlas. Cada diapositiva contiene audios que explican los contenidos.
• Explicación de las proposiciones subordinadas sustantivas: Este documento complementa a la presentación, y contiene además ejemplos de oraciones analizadas, así como de las actividades que debéis hacer sobre este tema. Si podéis, imprimidlo para tenerlo a mano.
• Realizar las actividades 16, 17 y 19 de la página 98.
• Analizar las siguientes oraciones (siguiendo los pasos explicados)
• El médico nos comunicó que el paciente había mejorado.
• No me gusta que tus amigos se hayan llevado el vídeo.

Tarea 2: Literatura. El Novecentismo y Las Vanguardias:

• Preguntas sobre literatura (unidad 4): Estas son las preguntas del tema de literatura que iniciamos esta semana. ÚNICAMENTE hay que responder a las de Juan Ramón Jiménez.
• Ejercicio 6 página 241 (todos los apartados menos d,k y l)

2º bachillerato: proposiciones adverbiales finales y causales (plan de trabajo 16 a 20 de marzo)

Buenas tardes, estoy recibiendo ya vuestras actividades. En breve recibiréis la corrección. Os dejo en esta entrada la explicación acerca de las proposiciones adverbiales finales y causales, para poder hacer la actividad 2 de la ficha de ejercicios. No olvidéis, antes de realizarlos, repasar la presentación del tema, así como las páginas del libro referentes a estos contenidos. Un saludo. Cuidaos mucho.

Explicación sobre adverbiales finales y causales

4º eso: el texto argumentativo (II) plan de trabajo del 16 al 30 de marzo

Buenas tardes, estoy recibiendo ya vuestras actividades acerca del texto argumentativo. En breve iréis recibiendo la corrección. Una vez que hemos aprendido o repasado en qué consisten y qué características presentan estos tipo de texto, tenemos que ponerlo en práctica realizando las siguientes actividades:

Actividad 1 de la página 114: en esta actividad se presentan la tesis, el cuerpo argumentativo (argumentos) y la conclusión a modo de borrador para que posteriormente podamos escribir un texto argumentativo acerca, en este caso, de los hábitos de lectura. El texto que elaboréis debe contener los rasgos de la argumentación ( repasad la página 115).

Actividad 2 de la página 114: se os da un borrador a medio terminar para que lo completéis y redactéis un texto argumentativo acerca de la comida rápida. En este caso, la estructura debe ser ENCUADRADA.

Cada texto debe tener unos 20 renglones (200 palabras)

PLAZO DE ENTREGA: Se podrán enviar hasta el 24 de MARZO

IMPORTANTE: ESTAS ACTIVIDADES SE REALIZAN DESPUÉS DE LAS QUE MANDÉ EL DOMINGO DÍA 15 DE MARZO.

2º Bachillerato: contenidos y actividades (16 al 20 de Marzo)

Durante esta semana, los contenidos que se trabajarán son:

• Proposiciones Subordinadas Adverbiales impropias consecutivas y comparativas:
• Explicación sobre las proposiciones subordinadas adverbiales consecutivas y comparativas
• Realizar el ejercicio 1 esta ficha sobre análisis de subordinadas adverbiales (el 2 contiene un tipo de oraciones que explicaré esta semana)
• El teatro anterior a 1939: realización del resumen de este tema, a partir de las páginas del libro indicadas y de la presentación explicada en clase.
• Lectura de la presentación sobre el teatro de 1939 a nuestros días, así como las páginas del libro de texto dedicadas a este tema.
• Historia de una escalera: Leer al menos el ACTO I. Se recomienda primero leer la presentación en power point sobre  la obra y la "Guía de lectura" que se encuentran en la entrada correspondiente de este blog.

Las actividades realizadas se envían por correo a lo largo de esta semana. Podéis usar el correo para resolver cualquier duda que tengáis.

Ante todo, organizad vuestro tiempo, no os estreséis e intentad llevar esta excepcional situación lo mejor posible. Un saludo.

4ºeso: actividades para los días 16 a 20 de Marzo

Durante estos días, se trabajarán actividades relativas al texto argumentativo. Para ello, en esta entrada tenéis la presentación del tema, para que hagáis los apuntes en el cuaderno, así como la relación de ejercicios acerca de este contenido. El plazo de entrega de los mismos es el viernes 20 de Marzo. Podéis hacer las tareas directamente en el cuaderno, y enviad por correo electrónico las fotos (siempre que se vea bien para que pueda corregirlo), o pasarlo a word o pdf y mandar el archivo. 

Lee las páginas del libro dedicadas al texto argumentativo (87, 88, 89, 113, 114 y 115) y consulta el Enlace a la presentación sobre el texto argumentativo

Actividades sobre este tema (os aconsejo que, en vez de hacerlo todo para el viernes, lo vayáis entregando en dos o tres veces, como si hicierais las tareas cuando tenemos clase presencial):

Página 89, actividades 1, 3, 4 y 5.

Página 116 actividades a, c, e, f, g, h

Ante todo, organizad vuestro tiempo, no os estreséis e intentad llevar esta excepcional situación lo mejor posible. Un saludo.

4º eso: Plan de trabajo 16 al 30 de marzo

Durante estas dos semanas, se colgarán en el blog las actividades que se deben realizar, así como las explicaciones de los contenidos planificados para estos días. Las tareas hechas se mandan por correo electrónico, para tener positivos como si se viniera presencialmente a clase. Es necesario, además de adjuntar los deberes, especificar en el correo el nombre y los apellidos del alumno o alumna. 

Como ya nos encontramos en la 3ª evaluación, estos son los contenidos de este trimestre:

LEER Y ESCRIBIR:

- El texto argumentativo

- Los textos periodísticos

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA:

- Las oraciones compuestas por subordinación sustantiva.

- Las oraciones compuestas por subordinación adjetiva y adverbial.

EDUCACIÓN LITERARIA:

- El Novecentismo (Generación del 14)

- Las Vanguardias

- La Generación del 27.

El libro de lectura para esta evaluación es La Casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. Próximamente se colgará en el blog el pdf con esta obra.

FECHAS DE EXÁMENES PREVISTAS:

PRIMER EXAMEN: 28 de ABRIL

SEGUNDO EXAMEN: 2 de JUNIO

RECUPERACIÓN GLOBAL: 16 de JUNIO

2º bachillerato: Proposiciones Subordinadas Adverbiales

Presentación sobre subordinación adverbial
Actividades sobre subordinación adverbial

2º Bachillerato: El teatro de principios del siglo XX a nuestros días

 Teatro de principios del siglo XX hasta 1939

 Teatro de 1939 a nuestros días

 Historia de una escalera (libro)

Presentación sobre Historia de una escalera

Guía de lectura de Historia de una escalera

Selección de textos de Historia de una escalera